Rekrutacja

Język polski na poziomie samodzielności językowej (B1–B2)

W celu zapisania się na kurs prosimy o wypełnienie ANKIETY

Zapisy do 18 listopada 2026 Rozpoczęcie  19 listopada 2026  Zakończenie 25 listopada 2026

Język polski jako obcy na poziomie samodzielności językowej (B1-B2)

Moduł koncentruje się na doskonaleniu kompetencji językowych i komunikacyjnych, umożliwiających poprawne i swobodne posługiwanie się językiem polskim w różnorodnych, także bardziej złożonych sytuacjach komunikacyjnych. Szczególny nacisk zostanie położony na systematyczne poszerzanie zasobu leksykalnego, utrwalanie i pogłębianie wiedzy gramatycznej oraz rozwijanie umiejętności rozumienia, interpretowania i samodzielnego konstruowania rozbudowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych.

Zarówno część teoretyczna, realizowana w formie webinaru, jak i część praktyczna, obejmująca materiały dydaktyczne, zostaną opracowane z uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych obowiązujących w państwowym systemie certyfikacji znajomości języka polskiego jako obcego na poziomach B1-B2.

Zakres merytoryczny modułu obejmuje w szczególności:

1. Rozwijanie kompetencji leksykalnej poprzez systematyczne wzbogacanie słownictwa związanego z różnymi obszarami życia, w tym edukacją, aktywnością zawodową, kulturą, podróżowaniem oraz współczesnymi zjawiskami społeczno-kulturowymi.
2. Doskonalenie umiejętności rozumienia i interpretacji wypowiedzi ustnych oraz tekstów pisanych, ze szczególnym uwzględnieniem wyodrębniania głównych myśli, rozpoznawania informacji szczegółowych, selekcjonowania treści oraz syntetycznego przedstawiania najważniejszych informacji.
3. Kształcenie sprawności komunikacyjnych obejmujących prowadzenie rozmów i dyskusji, formułowanie oraz uzasadnianie własnych opinii, przedstawianie argumentów, a także adekwatne reagowanie na stanowiska i wypowiedzi innych uczestników komunikacji.
4. Utrwalanie i doskonalenie kompetencji gramatycznej poprzez systematyzowanie wiedzy o strukturach języka polskiego oraz rozwijanie umiejętności ich poprawnego i funkcjonalnego stosowania w różnorodnych kontekstach komunikacyjnych.
5. Rozwijanie umiejętności konstruowania spójnych wypowiedzi ustnych, dotyczących wydarzeń, osobistych doświadczeń, planów i zainteresowań, z uwzględnieniem właściwego doboru słownictwa, poprawności gramatycznej oraz logicznej organizacji wypowiedzi.
6. Doskonalenie sprawności redagowania tekstów pisanych o zróżnicowanym charakterze i przeznaczeniu, w szczególności wiadomości, opisów, relacji, zaproszeń, krótkich wypowiedzi argumentacyjnych oraz innych form użytkowych, z zachowaniem zasad spójności, poprawności i adekwatności stylistycznej.
7. Kształtowanie świadomości stylistycznej i pragmatycznej poprzez rozpoznawanie różnic między oficjalnymi i nieoficjalnymi odmianami polszczyzny oraz rozwijanie umiejętności dostosowywania środków językowych do sytuacji komunikacyjnej, intencji nadawcy i charakteru odbiorcy.
8. Poszerzanie znajomości frazeologii i utrwalonych połączeń wyrazowych charakterystycznych dla współczesnej polszczyzny, ze szczególnym uwzględnieniem ich znaczenia, kontekstu użycia oraz roli w budowaniu naturalnych i idiomatycznych wypowiedzi.
9. Rozwijanie umiejętności parafrazowania i syntetyzowania informacji poprzez samodzielne przekształcanie, streszczanie i przekazywanie własnymi słowami treści zawartych w tekstach pisanych oraz wypowiedziach ustnych, z zachowaniem ich zasadniczego znaczenia i intencji komunikacyjnej.
10. Doskonalenie poprawności językowej i umiejętności autokorekty poprzez rozpoznawanie, analizowanie i eliminowanie najczęściej występujących błędów gramatycznych, leksykalnych, składniowych i stylistycznych oraz rozwijanie nawyku świadomej kontroli własnych wypowiedzi.

Założenia metodyczne:

Realizacja modułu będzie miała charakter przeglądowy i przykładowy, koncentrując się na przedstawieniu wybranych sposobów rozwijania kompetencji leksykalnych, gramatycznych i komunikacyjnych na poziomach B1-B2. Szczególna uwaga zostanie poświęcona możliwościom integrowania poszczególnych sprawności językowych oraz doskonalenia umiejętności rozumienia, interpretowania i tworzenia bardziej rozbudowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych. Materiały dydaktyczne będą stanowiły ilustrację wybranych rozwiązań metodycznych, z wykorzystaniem odpowiednio dobranych przykładów tekstów użytkowych, fragmentów publikacji prasowych i literackich, materiałów audiowizualnych oraz wypowiedzi charakterystycznych dla współczesnej komunikacji.

Moduł umożliwi również zapoznanie się z przykładowymi sposobami rozwijania samodzielności językowej uczących się, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia umiejętności argumentowania, parafrazowania, świadomego doboru środków językowych oraz rozpoznawania i korygowania błędów. Przedstawione treści będą miały charakter poglądowy i inspiracyjny, ukazując wybrane możliwości wykorzystania omawianych zagadnień w praktyce glottodydaktycznej, z uwzględnieniem potrzeb i kompetencji językowych osób uczących się na poziomach B1-B2.

Z uwagi na przewidziany wymiar czasowy moduł nie stanowi kompleksowego kursu językowego na poziomach B1-B2, lecz prezentuje wybrane zagadnienia oraz przykłady ich dydaktycznego opracowania i praktycznego zastosowania w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

prowadząca Małgorzata Karska – lektorka języka polskiego jako obcego, trenerka językowa i tłumaczka