Rekrutacja

Metoda storyline w edukacji wczesnoszkolnej

W celu zapisania się na webinar, prosimy o wypełnienie ANKIETY.

ZAPISY DO 30 WRZEŚNIA 2026 R. DO GODZINY 12.00. 

WEBINAR: 30 WRZEŚNIA 2026 R. O GODZINIE 19.00 CZASU POLSKIEGO.

Metoda Storyline (metoda opowieści edukacyjnej) to aktywizująca metoda nauczania, w której proces uczenia się opiera się na tworzeniu i rozwijaniu wspólnej historii. Dzieci lub uczniowie, kierowani przez nauczyciela, stają się aktywnymi uczestnikami wydarzeń, rozwiązują problemy, podejmują decyzje, poszukują informacji i tworzą kolejne elementy opowieści.

Nauczyciel nie przekazuje gotowej wiedzy, lecz organizuje sytuacje edukacyjne poprzez odpowiednio dobrane pytania i kolejne epizody, które wyznaczają etapy rozwijającej się historii. Uczestnicy samodzielnie lub zespołowo tworzą bohaterów, miejsca, wydarzenia oraz rozwiązania pojawiających się problemów.

Czego dowiedzą się uczestnicy webinaru?

Podczas webinaru uczestnicy:

• poznają założenia i podstawowe elementy metody Storyline;
• dowiedzą się, na czym polega uczenie się poprzez tworzenie i rozwijanie wspólnej historii;
• poznają kolejne etapy pracy metodą Storyline;
• nauczą się, jak tworzyć angażującą opowieść edukacyjną;
• dowiedzą się, jaką rolę pełni nauczyciel oraz w jaki sposób wykorzystuje pytania i kluczowe epizody;
• poznają sposoby tworzenia bohaterów, miejsca akcji i kolejnych wydarzeń;
• dowiedzą się, jak wykorzystywać metodę Storyline do rozwijania kreatywności, samodzielności, współpracy i umiejętności rozwiązywania problemów;
• poznają możliwości integrowania różnych obszarów edukacyjnych w ramach jednej opowieści;
• otrzymają praktyczne inspiracje do wykorzystania metody Storyline w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Webinar będzie okazją do poznania metody, która łączy naukę, działanie, wyobraźnię i zabawę, a jednocześnie pozwala dzieciom aktywnie uczestniczyć w procesie uczenia się.

prowadząca Anna Skwarka – nauczyciel, dyrektor przedszkola, wykładowca, ekspert w zakresie prawa oświatowego oraz awansu zawodowego nauczycieli. Posiada doświadczenie w zarządzaniu placówką oświatową, organizacji pracy przedszkola oraz stosowaniu w praktyce przepisów dotyczących funkcjonowania systemu oświaty.

Ukończyła studia na kierunku edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym, zarządzanie oświatą oraz pedagogikę specjalną.

Jako wykładowca prowadzi zajęcia i szkolenia dla nauczycieli oraz kadry kierowniczej oświaty, dzieląc się wiedzą i doświadczeniem wynikającym z wieloletniej praktyki zawodowej. Jest również recenzentem i ekspertem opiniującym podręczniki szkolne oraz biegłą  sądową.

W swojej działalności zawodowej łączy praktyczne doświadczenie dyrektora placówki oświatowej z działalnością ekspercką, dydaktyczną i opiniodawczą. Szczególną uwagę poświęca zagadnieniom związanym z organizacją pracy szkół i przedszkoli, statusem zawodowym nauczycieli, awansem zawodowym oraz praktycznym stosowaniem prawa oświatowego.

Pełni funkcję ekspertki edukacji wczesnoszkolnej w ORPEG w PCN.