Rekrutacja

Najnowsza historia Polski 1956 -1970 interaktywnie. Praktyczne wykorzystanie aplikacji LearningApps do tworzenia interaktywnych ćwiczeń.

W celu zapisania się na webinar, proszę uzupełnić ANKIETĘ

Zapisy do 17 marca 2026 r. do godziny 15.00. Webinar 17 marca 2026 r. o godzinie 19.00 czasu polskiego.

Grupa docelowa: nauczyciele szkół polonijnych (historia, język polski, wiedza o Polsce)

Czas trwania: 90 minut (godz. 19:00–20:30)

1. Cele webinarium

Cel główny:

Wyposażenie nauczycieli polonijnych w praktyczne umiejętności wykorzystania nowoczesnych technologii – m.in. LearningApps i narzędzi AI – do atrakcyjnego i efektywnego nauczania najnowszej historii Polski, szczególnie okresu 1956–1970.

Cele szczegółowe (uczestnik po webinarium):

Wiedza:

zna kluczowe wydarzenia polityczne i społeczne okresu 1956–1970:

-          Poznański Czerwiec 1956;

-          Polski Październik i powrót Władysława Gomułki;

-          „Mała stabilizacja” i zaostrzenie systemu w latach 1957–1967;

-          Wydarzenia marcowe 1968 i kampania antysyjonistyczna;

-          Grudzień 1970 i zmiana władzy na Edwarda Gierka;

rozumie przyczyny i konsekwencje protestów społecznych oraz procesów politycznych w PRL;

potrafi syntetycznie przedstawić uczniom genezę „odwilży”, narastanie kryzysu oraz polityczne tło epoki.

Umiejętności TIK oraz AI:

-          tworzy interaktywne ćwiczenia historyczne w LearningApps;

-          potrafi wykorzystać multimedia, teksty źródłowe i materiały ikonograficzne w zadaniach online;

-          umie projektować krótkie moduły e‑learningowe dotyczące historii Polski 1956–1970;

-          potrafi korzystać z narzędzi AI do generowania treści dydaktycznych, notatek, streszczeń i quizów dotyczących PRL.

Dydaktyka polonijna:

potrafi dostosować treści o najnowszej historii Polski do poziomu językowego uczniów polonijnych (A2, B1–B2).

2. Program webinarium (90 minut)

Wprowadzenie – okres 1956–1970

-          Poznański Czerwiec 1956 i Polski Październik

-          „Mała stabilizacja” – między liberalizacją a kontrolą

-          Wydarzenia Marca 1968

-          Grudzień ’70 na Wybrzeżu

Moduł praktyczny wykorzystanie TIK, AI  - praca z LearningApps oraz czatami AI:

-          tworzenie interaktywnych ćwiczeń na podstawie wydarzeń z lat 1956–1970;

-          tworzenie banku ćwiczeń do wykorzystania w polonijnych klasach;

-          generowanie opisów, streszczeń, praktycznych zadań.

Sesja Q&A i podsumowanie webinarium

prowadząca: Liliana Sosnowska – nauczycielka dyplomowana, nauczycielka konsultantka ORPEG PCN z historii, wiedzy o Polsce oraz nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym wykorzystujących sztuczną inteligencję, specjalistka ds. nauczania na odległość oraz współczesnej dydaktyki, autorka programów kursów doskonalących i kwalifikacyjnych, materiałów dydaktycznych, absolwentka Wydziału Humanistycznego UMCS w Lublinie oraz Politechniki Lubelskiej, edukatorka prowadząca zajęcia dydaktyczne w kilkudziesięciu krajach świata.